«Como muchos ya sabréis en el mes de mayo se celebrarán las pruebas individualizadas  a los alumnos de 3º de Primaria en nuestra Comunidad, en cumplimiento de la LOMCE, y ante la convocatoria de las mismas queremos trasladaros la posición de FAPAR.

Por todos es conocida la oposición y el rechazo de FAPAR a esta contrarreforma educativa, puesto que, además de las múltiples declaraciones en prensa, radio y televisión, la hemos estado explicando a lo largo de todo el territorio aragonés en casi 200 charlas impartidas para los padres y madres cuyas Asociaciones nos la ha solicitado en los últimos tres años. Disponéis de información detallada de nuestro trabajo en nuestra web (www.fapar.org).

Durante los días 5, 6 y 7 de mayo se celebrará la evaluación individualizada al alumnado de 3º de primaria, que, como al resto de pruebas, la de 6º de primaria, la de 4º de ESO y la de 2º de Bachillerato (cuando se implanten), hemos denunciado que no aportarán nada positivo a la mejora de nuestro sistema educativo ni al aprendizaje de nuestros hijos e hijas, sino todo lo contrario.

Ante consultas de varias APAS relativas a la desobediencia civil de las pruebas, queremos informaros que existe una «amenaza» velada,  que contienen las instrucciones de 17 de febrero de 2015 que dicen textualmente en su apartado 15 que “.. una de las actuaciones de la inspección educativa consistirá en recibir de la Dirección de los centros educativos que deben realizar la evaluación individualizada de educación primaria un informe por cada día de las pruebas (5, 6 y 7 de mayo) que se enviará tras finalizar cada prueba informando de las causas por las que algún o algunos alumnos que deberían realizarlas no lo han hecho o, en su caso de que todos las hayan realizado, reflejando esta circunstancia. En los casos de no realización, tras el informe de la Inspección Educativa, la Administración Educativa determinará las acciones a llevar a cabo en cada caso” .

Seguiremos trabajando para que esta Ley, que nos parece la peor reforma educativa de la democracia, se derogue lo antes posible. Y lo haremos en todos los espacios y momentos en que tenemos oportunidad, como en las últimas actuaciones del constituido Frente AntiLOMCE en Aragón, a cuyas cartas de petición de moratoria de implantación de la LOMCE en Secundaria y de  moratoria de estas pruebas individualizadas en Primaria dirigidas a todos los claustros y consejos escolares de los centros, FAPAR se adhiere.»