Podéis rellenar la ficha de pre-inscripción desde la pagina web pinchando AQUI:

O si lo prefieres descargando la ficha que os dejamos en el siguiente pdf y dejándola en el buzón del ampa.

ACTIVIDADES PARA EL PRESENTE CURSO 19/20

Educación Infantil – Desarrollo Socio-Emocional

Esta etapa tiene una especial importancia porque en estas edades se desarrolla de forma significativa la Inteligencia, la Personalidad y las Habilidades Sociales sentándose las bases de futuros aprendizajes.

Desde educación 21, proponemos diferentes actividades manipulativas, cognitivas y simbólicas con el objetivo de apoyar las principales áreas del desarrollo integral del niño, en un entorno lúdico, motivador y divertido. Esto es lo que hacemos en nuestras clases:

 Desarrollo social y Emocional

 Desarrollo del Lenguaje

 Lógica matemática

 Desarrollo físico

 Descubriendo las Ciencias, la Robótica y la Tecnología

Robótica Educativa (Ed. Primaria).

Utilizamos la Robótica y la Programación como herramienta educativa que facilita el aprendizaje y la motivación de los alumnos.

Damos vida a las materias STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) con proyectos prácticos y atractivos.

Educación Primaria LAB 1 – 6-8 años La Ciencia detrás de la diversión.

Proporcionamos actividades atractivas, practicas, divertidas que estimulan la curiosidad de los niños para explorar el mundo que les rodea y despertar su deseo de aprender mientras investigan, experimentan, se hacen preguntas, buscan respuestas y ponen en práctica sus ideas. Estimulamos la adquisición de habilidades de Ciencias, Tecnología y Matemáticas de manera sencilla y sobre todo divertida.

LAB 2 – 9 a 11 años. La Ciencia detrás de la diversión.

Los alumnos descubren cómo las ciencias cobran vida, mientras diseñan y construyen sus proyectos. Avanzamos en conocimientos de tecnología, ingeniería y matemáticas, mientras comprenden cómo funciona el mundo de forma emocionante y divertida.

Valores de aprendizaje

 Aprender a investigar, crear modelos y diseñar soluciones.

 Desarrollar habilidades de colaboración y comunicación.

 Aprender a ver el fracaso como una forma de superación: “equivocarse para aprender”.

 Mejorar su autoconfianza.

 Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente.